商業(yè)分析（Business Analysis）= Why to Do+ What to Do
這是一個(gè)比需求分析與需求管理更為深邃也更加豐富多彩的過程
1. 需求分析與需求管理技能=Do Thing Right（把事情做正確）
商業(yè)分析技能=Do Right Thing（做正確的事）；
2. 商業(yè)分析幫助你揭示商業(yè)需要，帶給你全新的視角和思維模式；
3. 商業(yè)分析技能提高創(chuàng)建有效解決方案的技巧，幫助項(xiàng)目能夠交付預(yù)期的商業(yè)價(jià)值。
PMI-PBA? 認(rèn)證
認(rèn)可專業(yè)人士在商業(yè)分析領(lǐng)域的能力；
使用這些工具和技巧來提升項(xiàng)目整體成功率的專業(yè)能力；
擁有極高的專業(yè)信譽(yù)，幫助專業(yè)人士滿足用人單位的要求。
截至2017 年6 月在中國大陸地區(qū)授證的 PMP 人數(shù)已經(jīng)超過 18 萬，預(yù)計(jì)未來商業(yè)分析師將是極具潛力的職場(chǎng)精英的資質(zhì)論證。
根據(jù)美國勞工統(tǒng)計(jì)局的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：“商業(yè)分析”的工作崗位預(yù)計(jì)到2022年時(shí)將增加19%
PMI-PBA?認(rèn)證價(jià)值：
1. 宏觀層面：跳出自己觀察問題。
2. 中觀層面：立足自己正視問題。
3. 微觀層面：深入自己分析問題。
PMI-PBA?認(rèn)證對(duì)象：
1. 敏捷團(tuán)隊(duì)成員、商業(yè)架構(gòu)師、商業(yè)流程分析師、商業(yè)主題專家、
2. 數(shù)據(jù)，功能，操作，系統(tǒng)或用戶體驗(yàn)分析師
3. 企業(yè)商業(yè)分析師、產(chǎn)品經(jīng)理或產(chǎn)品所有者、項(xiàng)目經(jīng)理、
4. 需求，軟件需求，系統(tǒng)或價(jià)值工程師、需求經(jīng)理
為什么選擇在鼎達(dá)TM學(xué)習(xí)PMI-PBA?？
1. 行業(yè)首創(chuàng)“實(shí)踐類”工作坊授課形式，兩位老師都是身經(jīng)百戰(zhàn)的實(shí)戰(zhàn)型大咖，精心保證授課效果；
2. 精品制小班，研修式學(xué)習(xí)，案例式教學(xué)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)演練交叉進(jìn)行，獲得證書與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)一舉兩得；
3. 為學(xué)員準(zhǔn)備極高備考價(jià)值的真題庫，通過率累年居高不下；
4. 全程貼心“保姆式”服務(wù)，手把手為您完成申請(qǐng)報(bào)考流程，定期組織豐富活動(dòng)滿足您對(duì)PDU學(xué)分的不懈需求；
5. 頒發(fā)40小時(shí)的PDU證明，滿足報(bào)考PBA考試所須的35小時(shí)培訓(xùn)證明。
培訓(xùn)及考試時(shí)間、培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)人數(shù)
培訓(xùn)時(shí)間： 6天2晚（4天2晚實(shí)戰(zhàn)演練、1天考前串講、1天模考）
課程安排 | 時(shí)間安排 | 課程內(nèi)容 |
第一天、第二天 | 9:00--17:00 | 理論課 |
18:00--20:00 | 實(shí)戰(zhàn)演練 | |
第三天、第四天 | 9:00--17:00 | 理論課 |
18:00--20:00 | 實(shí)戰(zhàn)演練 | |
第五天 | 9:00--17:00 | 知識(shí)串講 |
第六天 | 9:00--17:00 | 模擬考試 |
培訓(xùn)費(fèi)用： 6500元/人（含商業(yè)分析實(shí)踐指南及講義、2000道題）
PMI-PBA?認(rèn)證培訓(xùn)內(nèi)容：
課程章節(jié) | 章節(jié)題目 | 詳細(xì)內(nèi)容 |
第1章 | 前言介紹 | 引言，概括地介紹了本書的目的、什么是商業(yè)分析、什么是需求，以及各章節(jié)的主要內(nèi)容。 |
第2章 | 需求評(píng)估(5個(gè)任務(wù)) | 談需要，也就是項(xiàng)目為什么要發(fā)生，是Why層面的問題。 分組實(shí)操演練：從商業(yè)價(jià)值角度出發(fā)分析項(xiàng)目的交付價(jià)值 |
第3章 | 規(guī)劃(6個(gè)任務(wù)) | 商業(yè)分析規(guī)劃，如何開展商業(yè)分析活動(dòng)，談How。 分組實(shí)操演練：收集和整理當(dāng)前需求，挖掘和規(guī)劃潛在需求 |
第4章 | 分析(8個(gè)任務(wù)) | 需求管理的核心過程，談需求啟發(fā)和分析是什么，從交付成果和解決問題視角談What。 分組實(shí)操演練：需求的規(guī)格化與建模 |
第5章 | 跟蹤與監(jiān)督(5個(gè)任務(wù)) | 跟蹤和監(jiān)督，貫穿需求管理始終。 分組實(shí)操演練：需求評(píng)審、需求分解與需求跟蹤 |
第6章 | 評(píng)價(jià)(4個(gè)任務(wù)) | 解決方案評(píng)價(jià)，以怎樣的思維、如何評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)什么，直到解決方案是否通過和實(shí)施替代。 分組實(shí)操演練：制定和評(píng)估針對(duì)需求的“驗(yàn)收測(cè)試方案” |
認(rèn)證考試要求：
接受PMI REP敏捷項(xiàng)目管理培訓(xùn)，獲得35PDU。
我們需要這樣的你：
在5年內(nèi)有7500小時(shí)以上項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)或具有PMP?、PGMP?認(rèn)證者；
除一般項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)外，過去3年內(nèi)，參與的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)已經(jīng)采用4500小時(shí)敏捷方法。
講師介紹:
王老師
? 19年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)品研發(fā)管理與項(xiàng)目管理專家，業(yè)界知名講師和咨詢顧問
? 中國軟件協(xié)會(huì)（CSPIN）專家委員會(huì)委員
? NPDP、CSM、CSL、CBAP、PMP等多項(xiàng)認(rèn)證，6 sigma黑帶
? 中軟協(xié)2014年度“中國軟件工程年度人物”7位獲獎(jiǎng)?wù)咧?/span>
? 中國軟件行業(yè)峰會(huì)（TID）第1屆大會(huì)出品人，第3、第4屆大會(huì)執(zhí)行主席
? “柔性軟件流程體系（DPD）”創(chuàng)始人
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